Eğitim Öğretim Haber

İlkokullarda Yetiştirme Programı(İYEP) Öğrenci Anketi (07/05/2019- 14/05/2019 ) tarihleri arasında MEB Veri toplama modülündeki aşağıda anket yayınlammaktadır.

"KYK Akademi’ye 369 Bin 682, ‘Akademi Buluşmaları’na 42 Bin 840 Öğrenci Katıldı"
   Gençlerin üniversite sonrası hayata daha donanımlı bir şekilde başlayabilmesi, geçmişini yakından tanıyabilmesi, milli ve manevi değerlere sahip çıkarak geleceğin Türkiye’sini inşa edebilecek bir donanıma kavuşması amacıyla düzenlenen “KYK Akademi”ye 2016 yılında 369 bin 682 öğrenci katıldı.




"KYK Yurtlarında Onlarca Değişik Alanda Atölye Çalışmaları Gerçekleştiriliyor"

    Kökleri geçmişe dayanan bir medeniyetin tarihi mirasçısı olan gençlerin geçmişle gelecek arasında köprü kurmasına imkân vermek amacıyla yurtlarda düzenlenen Osmanlıca kurslarına 2016 yılında 10 bin 739 öğrenci katıldı.


kaynak:kyk.gov.tr

ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINI ARTIRMAK İÇİN ÖNERİLER


1. Çocuğunuzun sorumluluk duygusunu artırmaya çalışın.
2. Çocuğun yaşına uygun yapabileceği görevler verin.
3. Çocuğun kendine güvenmesini sağlayın
4. Okul arkadaşları ile iyi ilişkiler kurmasını sağlayın.
5. Ondan yapamayacağı şeyleri istemeyin.
6. Ona, yaşından ve olduğundan daha küçükmüş gibi davranmayın.
7. Onun ile birlikte vakit geçirin, kendini ifade etmesini sağlayın.
8. Ders için yeterli vakit ayırmasın da ona yardımcı olun.
9. Onun okul başarılarını uygun bir şekilde ödüllendirin.
10. Ona her zaman cesaret verin, destekleyin.
11. Başarısızlıkları İçin konuşun, onu başarıya motive edin.
12. Öğretmeni ile onun hakkında sık-sık iletişime girin.
13. Öğretmeninin onun hakkındaki önerilerini dikkate alın.
14. Hayatta düzenli ve programlı olmasına yardımcı olun.
15. Onun stres faktörlerini hesaba katın, psikolojik durumuna dikkat edin.
16. Aile içi huzuru ve sevgi ortamını onun için hazırlayın.
17. Anne ve baba birlikte dersleri konusunda destek olun.
18. Ders çalışma harici zamanlarda dinlenmesini sağlayın.
19. Onu okumaya teşvik edin, okuma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olun.
20. Ona uygun dikkatini dağıtmayacak bir ders çalışma ortamı hazırlayın.
21. Dikkatini devam ettirme konusunda eksikliği olup olmadığını kontrol edin.
22. Onun kapasitesinden daha fazla beklentilere girmeyin.
23. Okulu sıradan bahanelerle aksatmasına izin vermeyin, bu durumu denetleyin.
24. Derslerine engel olabilecek isteklerini uygun bir şekilde sınırlayın.
25. Onu ders ve sınavlar konusunda paniğe sevk etmeyin.
26. Her gün düzenli ders çalışmasını sağlayın.
27. Düzenli öğünler, gıda alımı ve çeşitliliğini sağlamaya çalışın.
28. Onun kabiliyetlerini yönlendirin ve gelişmesini sağlayın.
29. Onunla mümkün olduğu kadar nitelikli zaman geçirin.
30. Uyku düzeninin bozulmamasını sağlayın.
31. Hafta sonları ve yaz tatillerinde yeterince dinlenmesini sağlayın
32. Okulda yolunda gitmeyen şeylere karşı uyanık olun.
33. Yaşıtları ve başkaları ile onu kıyaslamayın.
34. Onun ile okul ve dersler hakkında belli aralarda durum değerlendirmesi yapın.
35. Onu arkadaşları ile rekabete sürüklemeyin.
36. Çok aşırı ders çalışmasını sınırlayın.
37. Onun hobilerini artırın, ders dışında hobileri ile ilgilenmesini sağlayın.
38. Onun her zaman için yanında olduğunuzu devamlı hissettirin.
39.Küçük problemler büyümeden zamanında müdahale edin.
40. Ders çalışırken belli aralarla dinlenmesini sağlayın.
41. Defter ve kitaplarını düzenli ve temiz kullanmasını sağlayın.
42. Kapasitesinin altında uyarı düzeyi düşük bir sınıfta ise okul ile durumunu görüşün.
43. Bazı derslerde birlikte çalışarak ona destek olun.
44. Çocuğunuzun görme ve işitme problemi olup olmadığını değerlendirin.
45. Beklenenin çok altında başarı durumunda özel öğrenme güçlüğüne dikkat edin.
46. Sportif faaliyetler ile ders dışı dinlenmesini sağlayın.
47. Okul içi sosyal etkinliklerde onu cesaretlendirin.
48. Aileyi etkileyen stres etkenlerinin okul başarısını düşüreceğini unutmayın.
49. Anne ve babanın yalnız birinin okul konusunda desteğinin tam olarak yeterli gelmeyeceğini, her iki ebeveynin birlikte gereken önemi vermesi gerektiğini unutmayın.
50. Çocuğunuzun zihinsel yeteneğinin ezber ve taklide göre değil, mantık ve üretkenliğe dayalı olması konusunda yönlendirin.