Okyanus Dostu Çocuklar (Ocean Friendly Children) eTwinning Projesi

 



        
        Kuruculuğunu İmren ÖZTÜRK  ,Evi KALOULİ nin ortaklıklarını da Halil BOZKURT ,Havva TUTGAÇ ,Hülya YÜCEUR , Sofia ANGOURODİMOU , İrene PAPATRIANTAFYLLOU , Emilio MİSAS , Hristiana NİKOLOVA , Raluca Maria RUCAREUNU , Öznur YAHŞİ , İmran KARADUMAN , Gülşen DAĞLI , Gülten KUM , Rukiye ERDEM DEMİR öğretmenlerin yaptığı projemiz aşağıdaki amaç ile çalışmalarına başladı.

    Okyanus Dostu Çocuklar” projesi, öğrencilerde doğa sevgisini, çevre farkındalığını ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarını geliştirmeyi amaçlayan disiplinler arası bir çevre eğitim projesidir.

        Projemizde öğrenciler, okyanus ekosisteminin canlılar için taşıdığı önemi keşfedecek, geri dönüşüm, yeniden kullanım ve atık azaltma gibi temel çevre davranışlarını uygulamalı etkinliklerle öğreneceklerdir. Organik atıkların toprağın besin döngüsüne katkısını gözlemleyerek çevresel döngüleri anlamaları sağlanacak; aynı zamanda suyun doğru ve verimli kullanımına ilişkin bilinç kazanmaları desteklenecektir.

       “Okyanus Dostu Çocuklar” projesi, öğrencilerin çevreyle kurduğu bağı güçlendirmeyi ve doğayı koruma sorumluluğunu içselleştirmelerini hedeflemektedir. Proje kapsamında gerçekleştirilecek etkinliklerle; sıfır atık yaşam tarzının benimsenmesi, çevre dostu ürünlerin kullanımının teşvik edilmesi, doğal çevreyi temiz tutma bilincinin oluşturulması ve sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaştırılması amaçlanmaktadır.

      Öğrenciler, okyanusların ve su kaynaklarının korunmasının yalnızca deniz canlılarının değil, tüm canlı yaşamının devamı için hayati önemde olduğunu keşfedeceklerdir. Böylece proje, çevre bilinci yüksek, doğaya duyarlı ve sürdürülebilir geleceğin mimarı olacak “Okyanus Dostu Çocuklar” yetiştirmeye katkı sağlayacaktır.

 

 

PROJEMİZİN AMACI:

1.      Okyanus farkındalığı kazandırmak.

2.      Atık malzemelerin yeniden kullanımını teşvik ederek geri dönüşüm bilinci oluşturmak.

3.      Organik atıkların değerlendirilmesini ve toprağın besin döngüsüne katkısını öğretmek.

4.      Yeniden kullanma ve atık azaltma kültürünü geliştirmek.

5.      Doğal yaşamı gözlemleyerek çevre bilincini geliştirmek.

6.      Doğal çevreyi koruma farkındalığı oluşturmak ve bitki yetiştirme konusunda farkındalık sağlamak.






 

,